Potty Mouth- 'Poopy' သည် ကလေးငယ်များ အသက်ကြီးလာသည်နှင့် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများကဲ့သို့ ကျိန်ဆဲသည်နှင့်အမျှ ၎င်း၏အနားသတ်များ ဆုံးရှုံးသွားသည်
Potty Mouth- 'Poopy' သည် ကလေးငယ်များ အသက်ကြီးလာသည်နှင့် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများကဲ့သို့ ကျိန်ဆဲသည်နှင့်အမျှ ၎င်း၏အနားသတ်များ ဆုံးရှုံးသွားသည်
Anonim

ခဏလောက်စဉ်းစားပြီး အရွယ်ရောက်ပြီးခါစမှာ သင်ကြားဖူးတဲ့ စကားတစ်ခွန်းကို ပထမဆုံး ထပ်ခါတလဲလဲ ပြောဖူးတဲ့ ကလေးဘ၀ကို တောက်လျှောက် သတိရဖို့ ကြိုးစားပါ… တူညီတဲ့ စကားတစ်ခွန်းက သင့်နှုတ်ခမ်းက ထွက်လာတာမှလွဲပြီး လှုပ်ရှားမှုအားလုံး ရပ်တန့်သွားပါတယ်။ သင့်မိဘများထံမှ အဆင်မပြေသော တုံ့ပြန်မှုသည် မရင်းနှီးသေးသည့်အတိုင်း မမျှော်လင့်ထားသော်လည်း သင့်အား များစွာပြောပြသည်။ သင်သည် ထူးထူးခြားခြား တစ်ခုခုကို လုပ်ခဲ့ကြောင်း သင်သိပြီး တစ်ချိန်တည်းတွင် ရိုးရှင်းသော စကားလုံးတစ်လုံး၏ စွမ်းအားကို သင်နားလည်ပါသည်။ American Journal of Psychology တွင် ထုတ်ဝေခဲ့သော မကြာသေးမီက လေ့လာမှုတစ်ခုတွင် တားမြစ်စကားလုံးများကို စူးစမ်းလေ့လာသည့် သုတေသီအဖွဲ့တစ်ဖွဲ့က ဆဲဆိုခြင်းကို သင်ယူခြင်းသည် ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ သဘာဝရှုထောင့်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ ထို့ထက်ပင်၊ ကလေးများသည် လူကြီးများထက် ကွဲပြားစွာ ကျိန်ဆိုကြပြီး နှုတ်သီးသောနှုတ်စကားများတွင် အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သော အဓိပ္ပါယ်ကို ပိုမိုထည့်သွင်းကြသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။

ကလေးများတွင် အရွယ်ရောက်ပြီးသူကဲ့သို့ ဆဲဆိုခြင်း ပေါ်ပေါက်လာခြင်းကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ နားလည်ရန် သုတေသီငါးဦးသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများပြောသော တားမြစ်စကားလုံးများနှင့် စျေးဝယ်စင်တာများ၊ အရက်ဆိုင်များ၊ စားသောက်ဆိုင်များ၊ အလုပ်တွင်၊ အိမ်၌ရှိသော နေရာတိုင်းတွင် တစ်နှစ်တာကာလအတွင်း မှတ်တမ်းတင်ခဲ့သည်။ ဘယ်သူ၊ ဘယ်နေရာ၊ ဘယ်အချိန်၊ ဘာပြောတယ်ဆိုတာကို မှတ်တမ်းတင်ထားတယ်။ နောက်တစ်ခု၊ သုတေသီခုနစ်ယောက်က သူတို့အလိုလိုဖြစ်ပေါ်လာတိုင်း တစ်နှစ်ပတ်လုံး ကလေးတွေရဲ့စကားတွေကို အလားတူမှတ်တမ်းတင်ခဲ့ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်၊ သူတို့သည် ကလေးတစ်ဦးစီ၏ အသက်အရွယ်နှင့် အကြောင်းအရာကို ဂရုတစိုက်မှတ်သားထားသည်။

သုတေသီတွေက ဘာအချက်အလက်တွေ စုဆောင်းခဲ့သလဲ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတွက် တားမြစ်စကား 3, 190 ကို မှတ်တမ်းတင်ထားပြီး အမျိုးသားများ စုစုပေါင်း၏ 55 ရာခိုင်နှုန်း ပါဝင်ပါသည်။ ကျိန်စာတိုက်ချင်ကြရုံသာမကဘဲ အမျိုးသားများသည်လည်း စကားလုံး 60 လုံး သို့မဟုတ် စကားစုများကို ရေးဆွဲကြပြီး အမျိုးသမီးများသည် ယေဘုယျအားဖြင့် စကားလုံး 55 လုံးခန့်ဆွဲလေ့ရှိကြပြီး အမျိုးသားများသည်လည်း ၎င်းတို့၏အသုံးအနှုန်းများတွင် အရောင်အသွေးပိုမိုစုံလင်ကြောင်း သက်သေပြခဲ့သည်။ ဤကျားမကွဲပြားမှုများရှိသော်လည်း၊ အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးများသည် အခြားသူများထက် မကြာခဏ စကားလုံးများ သို့မဟုတ် စကားစုများ မကြာခဏပေါ်လာသဖြင့် အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးများသည် ၎င်းတို့၏ ဦးစားပေးမှုများတွင် တူညီနေကြောင်း တွေ့ရှိရပါသည်။

တစ်ချိန်တည်းတွင်၊ သုတေသီများသည် ကလေးငယ်များပြောသော တားမြစ်စကားလုံးများ သို့မဟုတ် စကားစု 1,187 ခုကို မှတ်တမ်းတင်ထားပြီး ယောက်ျားလေးများသည် မိန်းကလေးများထက် ဆိုးရွားသောစကားများပြောနိုင်ခြေပိုများသည် (အသက် 3 နှစ်မှ 4 နှစ်ကြားရှိသော်လည်း၊ မိန်းကလေးများသည် အကြိမ်ရေတင်မကဘဲ ယောက်ျားလေးများထက် သာလွန်သည်။ သူတို့ရဲ့ မကောင်းတဲ့ စကားလုံး ဝေါဟာရ အရွယ်အစား)။ အသက်ကြီးလာသည်နှင့်အမျှ ကလေးများသည် အသက်ကြီးသူများကဲ့သို့ မလွှဲမရှောင်သာ ဆဲဆိုလာကြပြီး အမျိုးမျိုးသော စကားစုများအစား အကန့်အသတ်ရှိသော စကားလုံးများကို ပိုမိုမကြာခဏ အသုံးပြုလာကြသည်။ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ ၎င်းတို့သည် ထိုနှစ်ရှည်အကြိုက်များဖြစ်သည့် “poopy” နှင့် “fart” တို့ကိုပင် စွန့်လွှတ်လိုက်ကြသည်။

ဒုတိယလေ့လာမှုတစ်ခုတွင်၊ သုတေသီများသည် ကလေးများနှင့် လူကြီးတစ်ဦးချင်းစီ၏ စကားစုများနှင့် စကားစုများအတွက် အပျက်သဘောဆောင်သော ခံစားချက်အဆင့်ကို အဆင့်သတ်မှတ်ရန် ကလေးများနှင့် လူကြီးများကို တောင်းဆိုခြင်းဖြင့် တားမြစ်စကားလုံးများကို လူများက မည်မျှတုံ့ပြန်ကြသည်ကို စူးစမ်းလေ့လာခဲ့သည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများနှင့် ကလေးများသည် အိမ်တစ်အိမ်တည်းမှ လာကြသည့်တိုင် တားမြစ်စကား ပြောဆိုခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ မတူညီသော အယူအဆများ ရှိကြသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။ ထို့အပြင် ကလေးများသည် လူကြီးများထက် ပျော့ပျောင်းသော တားမြစ်ထားသော စကားလုံးများကို ပိုမို၍ မသင့်လျော်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။

"ကျွန်ုပ်တို့၏ အချက်အလက်များသည် ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှု၏ လုပ်ရိုးလုပ်စဉ် အစိတ်အပိုင်းတစ်ရပ်ကို ထင်ဟပ်နေသောကြောင့်၊ ကလေးများ၏ တားမြစ်စကားလုံးများကို သိရှိခြင်းသည် ပုံမှန်ဖြစ်သည်" ဟု စာရေးသူ၏ နိဂုံးချုပ်တွင် ရေးသားခဲ့သည်။ အစောဆုံးကျောင်းစဥ်နှစ်များတွင် တားမြစ်ပိတ်ပင်မှုသဘောကို ကျင့်သုံးလေ့ရှိကြောင်း စာရေးဆရာများက အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ကလေးငယ်များသည် ၎င်းတို့၏ ဝေါဟာရများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် ချဲ့ထွင်ရုံသာမက မတူညီသော ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် ကွဲပြားခြားနားသော အမူအကျင့်များကို မျှော်လင့်နိုင်သည့် နည်းလမ်းများကိုလည်း သင်ယူခဲ့သည်။ ခံတွင်းအိုးတစ်လုံးကို ဦးစွာတီထွင်ပြီးနောက် ၎င်းကိုအသုံးမပြုရန် သင်ယူခြင်းသည် အသက်ကြီးလာမှု၏ သဘာဝအစီအစဉ်၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ခေါင်းစဉ်အားဖြင့်လူကြိုက်များ